基于法院判例分析的可控性法学实验教学方法探究  

作　　者：尚淑敏[1] 李俊刚[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2015年第3期14-16,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：哈尔滨理工大学教育教学研究课题"基于法院判例分析的法学实验教学方法改革与探索"(B201300011)

摘　　要：近年来,法学实验教学异军突起,回应了传统理论教学不能适应法学专业学生的需求和社会对法学专业学生要求的现实诉求。法院判例分析法奠定了实验教学的重要条件。文章以哈尔滨理工大学为例,从法院判例分析法面临的契机与挑战出发,阐述了法院判例分析法运用于法学教学的现实意义,分析了判例分析法的教学可控性及教学效果。

关 键 词：判例分析 法学 实验教学 教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]