幼儿园园长:从课程管理走向课程领导  

作　　者：杨晓萍 廖为海 

机构地区：[1]西南大学教育学部 [2]贵州省毕节学院

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2015年第1期14-15,共2页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究一般项目“中美幼儿教师教育比较研究”(批准号:13YJA880091)的阶段性研究成果

摘　　要：2012年10月，《3-6岁儿童学习与发展指南》正式颁布并实施，这意味着新一轮的幼儿园课程改革有了明确的方向。当下，幼儿园课程如何关注幼儿身心发展的特点尊重幼儿学习活动的规律，则是对《指南》基本精神的纵深回应。

关 键 词：课程管理 幼儿园 学习活动 课程改革 身心发展 指南 

分 类 号：TU244.1[建筑科学—建筑设计及理论]