推动职业院校教师参与企业实践的构想  

作　　者：季敏[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院,江苏常州213001

出　　处：《成人教育》2015年第3期48-50,共3页Adult Education

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"职业院校教师到企业实践问题的实证研究";项目编号为2012SJB880026;江苏技术师范学院科研基金项目"终身教育视域下高职院校继续教育实证研究";项目编号为kyy11071;主持人均为季敏

摘　　要：参与企业实践是职业院校教师跨界的应然走向,不仅可以克服职业教育教师培养培训体系学科化的弊端,有利于职业院校教师队伍的双师化,促进教师的专业成长与发展,还可以提升职业院校学生的专业能力,提高职业教育公共服务质量,促进企业的可持续发展。各级政府、教育主管部门、职业院校、教师和企业要充分地认识到教师企业实践对职业院校教师队伍建设与职业教育发展的重要性和特殊性,要建立健全职业院校教师企业实践法律法规,推进职业院校校企深度融合。

关 键 词：职业院校教师 企业实践 意义 构想 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]