季敏

作品数：5被引量：25H指数：4
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供职机构：江苏理工学院继续教育学院更多>>
发文主题：中职教师职业院校教师职业院校教师参与国别比较更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《职教通讯》《职教论坛》《成人教育》《职业技术教育》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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制约中职教师企业实践政策执行的企业因素被引量：5
《职教论坛》2015年第28期22-25,共4页季敏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育政策执行监督机制研究"(编号:13YJA880013);主持人:董仁忠;江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"职业院校教师到企业实践问题的实证研究"(编号:2012SJB880026);主持人:季敏;江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"职业院校教师企业实践制度的实证研究"(编号:D/2013/03/079);主持人:季敏
企业是重要的中职教师企业实践政策执行主体,企业参与是决定中职教师企业实践政策执行效能的关键因素。调查发现,企业参与不力是引起中职教师企业实践政策执行梗阻的重要原因,主要存在企业应对教师企业实践的态度消极、满足教师企业实...
关键词：中职教师 企业实践 政策执行 企业因素 
江苏省中职教师企业实践政策执行情况调查被引量：8
《职业技术教育》2015年第33期38-45,共8页董仁忠 季敏 刘新学 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育政策执行监督机制研究"(13YJA880013);主持人:董仁忠;江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"职业院校教师到企业实践问题的实证研究"(2012SJB880026);主持人:季敏;江苏省教育科学"十二五"规划课题"职业院校教师企业实践制度的实证研究"(D/2013/03/079);主持人:季敏
对江苏省中职教师企业实践政策执行情况进行调查,主要采用问卷调查与深度访谈的研究方法,围绕政策执行认知、政策执行预期、政策执行准备、政策执行组织、政策执行监督、政策执行激励、政策执行效果和校企合作形式等,结果得出:促进中职...
关键词：江苏省 中职教师企业实践 政策执行情况 调查研究 
推动职业院校教师参与企业实践的构想被引量：8
《成人教育》2015年第3期48-50,共3页季敏 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"职业院校教师到企业实践问题的实证研究";项目编号为2012SJB880026;江苏技术师范学院科研基金项目"终身教育视域下高职院校继续教育实证研究";项目编号为kyy11071;主持人均为季敏
参与企业实践是职业院校教师跨界的应然走向,不仅可以克服职业教育教师培养培训体系学科化的弊端,有利于职业院校教师队伍的双师化,促进教师的专业成长与发展,还可以提升职业院校学生的专业能力,提高职业教育公共服务质量,促进企业的可...
关键词：职业院校教师 企业实践 意义 构想 
职业教育教师企业实践制度的国别比较与启示被引量：7
《职教通讯》2014年第26期62-64,共3页季敏 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"职业院校教师到企业实践问题的实证研究"(项目编号:2012SJB880026);江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"职业院校教师企业实践制度的实证研究"(项目编号:D/2013/03/079)
教师企业实践在职业教育教师培养培训体系中占具非常重要的地位,对促进职业教育院校教师的专业化、提升"双师型"教师队伍素质至关重要。因此,主要阐述德国、澳大利亚和美国等西方国家在职业教育教师企业实践制度方面的先进经验:一是严...
关键词：职业教育教师 企业实践 制度 比较 启示 
改革开放以来职业院校教师培养培训制度的变迁——从学校走向企业被引量：2
《江苏理工学院学报》2014年第3期86-93,共8页季敏 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"职业院校教师到企业实践问题的实证研究"(项目编号:2012SJB880026);江苏省教育科学"十二五"规划课题"职业院校教师企业实践制度的实证研究"(项目编号:D/2013/03/079)
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,推动职业院校教师队伍建设,构建到企业实践的职业教育教师培养培训体系,提升职业院校办学质量,非常有必要梳理改革开发以来我国职业院校教师培养培训制度变迁历程。改...
关键词：职业院校教师 培养培训 制度 变迁 跨界 
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