大学外语教学中的文化预设与促进高校内涵式发展  

作　　者：姚坤明[1] 柳福玲[1] 刘冲[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院外国语学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《大庆社会科学》2015年第1期132-134,共3页Daqing Social Sciences

基　　金：黑龙江省社会科学研究规划年度项目扶持共建项目"大学外语教学中的文化预设与高校内涵式发展研究"阶段性成果;项目编号:13E004

摘　　要：在语言教学中文化预设的应用对于学生的语言认知能力的提高有积极作用。论述了大学英语教学中的文化预设与高校内涵式发展的关系;大学外语教学中的文化预设促进高校内涵式发展的途径包括:吸收"英语国家文化"、培养学生中国文化传播意识、与专业知识的融合、影响高校内涵式发展等。指出大学外语教学中的文化预设对促进高校内涵式发展的现实意义。利用文化预设理念把大学英语教学改革与高校内涵式发展相结合,在选题、内容、视角、理念和意识上都有创新之处。

关 键 词：大学外语教学 文化预设 高校内涵式发展 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]