姚坤明

作品数：18被引量：4H指数：1
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供职机构：大庆师范学院外国语学院更多>>
发文主题：英语低碳教育低碳卡片内涵式发展更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字政治法律更多>>
发文期刊：《长江丛刊》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《大庆社会科学》《赤峰学院学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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石油高校学生用英语讲好中国石油故事策略研究
《大庆社会科学》2022年第3期148-151,共4页姚坤明 
2021年度大庆市哲学社会科学规划研究项目“‘一带一路’视域下讲好中国石油故事策略研究”阶段性成果,项目编号:DSGB2021116。
以习近平总书记“讲好中国故事”的思想为指导,以传播学、叙事学、教育学理论为基础,应用内容导向教学法,以输出为目标,利用翻转课堂、新媒体等手段,以石油英语基础词汇语料库、石油工业发展、石油企业精神和石油人物故事为基础,引导石...
关键词：石油高校 中国石油故事 策略 文化自信 
“一带一路”背景下大庆地区高校学生“中国文化失语”现象调查
《长江丛刊》2019年第18期56-57,共2页周萍 姚坤明 
大庆市哲学社会科学规划研究项目“‘一带一路’背景下大庆地区跨文化交际中母语‘文化失语’症结调查研究”(项目编号:DSGB2019051)成果之一
"一带一路"倡议思想推动了教育的反思和举措,文化先行,既要传播中国文化,同时也要对他国文化有所了解,增进不同地域文化之间的交流和合作.本文结合目前大庆地区高校学生中存在的"中国文化失语"现象展开调查研究及分析,并尝试探索提高学...
关键词：一带一路 中国文化失语 文化认同 
大学外语教学中的文化预设与促进高校内涵式发展
《大庆社会科学》2015年第1期132-134,共3页姚坤明 柳福玲 刘冲 
黑龙江省社会科学研究规划年度项目扶持共建项目"大学外语教学中的文化预设与高校内涵式发展研究"阶段性成果;项目编号:13E004
在语言教学中文化预设的应用对于学生的语言认知能力的提高有积极作用。论述了大学英语教学中的文化预设与高校内涵式发展的关系;大学外语教学中的文化预设促进高校内涵式发展的途径包括:吸收"英语国家文化"、培养学生中国文化传播意识...
关键词：大学外语教学 文化预设 高校内涵式发展 
美国意象派诗歌溯源——中国古典意象论影响研究
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2014年第8期92-94,共3页李健 姚坤明 
中西方文论对于意象的理解各有不同。中国古典意象论把意和象分开,意可谓是一种内在,是一种心意的抽象表达;象则是一种外在,是一种物象的具体呈现。中国传统诗学提倡寓情于景、情景交融、托物言情。这种思想影响了英美诗人。他们从中国...
关键词：诗歌 意象派 意象 意境 
美国意象主义对中国诗歌创作的影响
《大庆社会科学》2014年第4期152-155,共4页姚坤明 李健 
意象主义诗歌既具有东方诗歌的特征,也有着西方诗歌所特有的魅力,一直影响着欧美的诗歌创作。随着意象主义诗歌的发展,对中国的诗歌创作也产生了深远的影响。论述了美国意象主义对中国五四时期诗歌的影响,指出在中国五四时期出现了新的...
关键词：美国意象主义 中国诗歌 朦胧诗 
朦胧诗中现代主义因素影响研究
《大庆师范学院学报》2014年第4期65-69,共5页李健 姚坤明 
朦胧诗中包含诸多的现代主义因素,借鉴了大量的西方技巧。朦胧诗人的创作灵感受到西方现代主义诗歌的启迪,在思想上、手法上都能看到西方现代主义的影子,西方现代主义因素影响朦胧诗的创作和审美,在朦胧诗的成长过程中起到积极的作用。...
关键词：现当代文学 朦胧诗 意象美 美学价值 
意象主义诗歌的美学思想研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2014年第6期79-81,共3页姚坤明 李健 
意象主义创作思想要求诗歌直接呈现意象,意象叠加可以创造美感;语言简洁清晰可以表现美;强调意象主义诗歌普遍具有诗行短,意象之间不连续,具有跳跃性的特点;并置意象给读者意想不到的美的享受。指出研究诗歌的情感与意象、意象主义表现...
关键词：意象主义 诗歌 美学思想 
铁人精神的常态化思考
《大庆社会科学》2013年第5期20-22,共3页姚坤明 
从铁人精神内涵、科学发展及在新的历史时期的意义等方面阐述了铁人精神的演进过程;从铁人精神的时代化、大众化的推进过程论述了铁人精神常态化挖掘的过程;用科学发展观的理念从准确把握铁人精神常态化的路径、创新铁人精神常态化的实...
关键词：铁人精神 常态化 大庆精神 
低碳教育视角下英语文学教学模糊性研究被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2013年第6期248-251,共4页姚坤明 
本文在研究了模糊性理论、接受美学理论、低碳教育等理论的基础上,针对英语文学教学中存在的语言界线模糊性、艺术形式界线模糊性、鉴赏能力界线模糊性、教学手段界线模糊性、学法指导界线模糊性、学习动机界线模糊性等现象提出了英语...
关键词：低碳教育 英语文学教学 模糊性 研究 
互文视域下的狄金森作品研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2013年第3期105-108,共4页李健 姚坤明 
以互文理论为依据深入探究狄金森作品在经典传承、哲学思想、中外作家等多种语境中的互文关系,打破文本的孤立性,把文本置于读者的阅历和联想网络之中,让作者、读者之间以文本为纽带,把作者的内在、阅历、经历同读者的阅读联系起来,以...
关键词：互文性 狄金森作品 研究 
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