攻心策略在初中历史课堂的实践性思考  

作　　者：李琼[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星洲学校

出　　处：《生活教育》2014年第19期93-94,共2页Life&Education

摘　　要：本文根据新课改理念强调了攻心策略在初中历史教学进程中的重要意义：攻心策略不但可以激发学生的学习兴趣,还能培养学生的历史思维能力。在此基础上,笔者结合学生年龄特征,根据初中历史教学的实际情况从攻心术角度提出了以下教学策略：情境激趣、方法激趣。

关 键 词：新课改 初中 历史教学 兴趣 攻心术 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]