目前我国高校实施通识教育存在的问题及对策研究——基于课程设置的视角  

作　　者：梁秀梅[1] 孟蕾[1] 李军[1] 吴瑾瑾[1] 

机构地区：[1]山东财经大学

出　　处：《高等教育研究（成都）》2014年第2期1-3,共3页Research on Higher Education

摘　　要：在今天,通识教育的研究日渐受到关注。然而,不少高校在实施通识教育的过程中存在一些误区,针对这些误区,文章提出了有效实施通识教育的方法与途径。

关 键 词：通识教育 内涵 课程设置 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]