略谈中小学识谱教学  

作　　者：葛丽娜[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市河头中学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2014年第21期14-14,87,共2页

摘　　要：对乐谱的学习在音乐基础教育中是必不可少的学习过程。乐谱本质上是一种已经演化成能表现音乐思想的符号体系。我们要求学生学习乐谱,是因为在教学过程中,对乐谱的精通,能成为学生发展音乐灵性的一个媒介。所谓精通乐谱,不仅仅体现在快速准确的读谱能力上,还包括能熟练地应用它去表现和创作音乐思想的能力。

关 键 词：识谱教学 中小学 音乐基础教育 学习过程 音乐思想 学生发展 读谱能力 符号体系 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]