用电子守恒法突破氧化还原反应的认知  

作　　者：杨文军[1] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2015年第1期62-62,共1页

摘　　要：氧化还原反应是中学化学重要的认识对象之一，电子的得失又是理解氧化还原反应的关键因素．引导学生深刻理解氧化还原反应中的电子守恒，是突破这类问题的基本要点．

关 键 词：氧化还原反应 电子守恒法 认知 认识对象 中学化学 引导学生 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]