浅析隐含条件在初中数学解题教学中的挖掘  

作　　者：丁冬琴 

机构地区：[1]江苏省宜兴市周铁中学

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2015年第1期32-32,共1页

摘　　要：数学题目中未明确提出的条件即为隐含条件,隐含条件要通过对相关提示、结论以及知识点进行有效结合才能得以显现.初中数学解题过程中,由于学生不能充分挖掘问题中附带的隐含条件,导致解题难以有效展开,从而对学生解题能力造成不良影响.文章通过分析在初中数学解题教学中隐含条件挖掘的作用,探讨隐含条件在初中数学解题教学中的挖掘措施.

关 键 词：初中数学 隐含条件 解题教学 

分 类 号：O1-4[理学—数学]