完善邯郸县域初中英语课堂教学评价模式的对策探索  

作　　者：贾利军[1] 胡冰[2] 

机构地区：[1]河北工业大学外国语学院 [2]邯郸学院外国语学院

出　　处：《产业与科技论坛》2015年第1期180-181,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2014年度河北省社会科学发展研究课题(编号:2014030307)阶段性成果

摘　　要：本文以提高邯郸县域中学初中英语课堂教学评价成效为出发点,对邯郸县域中学初中英语课堂评价模式中的现状与问题作出了分析,同时对初中英语课堂教学评价模式的完善与优化策略作出了有针对性的探讨。

关 键 词：初中英语 英语评价 评价模式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]