英语评价

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信息技术助推形成性评价在高中英语评价中的有效实施
《成功》2025年第3期0140-0142,共3页曲晓丽 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“形成性评价在高中英语教学中的有效应用”(GS[2021]GHB0723)。
在信息技术的支持下,学生可以随时随地地学习网络中的英语知识、学习资源等,这大大提升了学生英语学习内容的丰富性。而教学评价作为高中英语教学中的重要环节,教师要提升对该环节的重视程度,坚持学生主体地位,发挥信息技术作用,促进形...
关键词：信息技术 高中英语 形成性评价 实施策略 
测试发展视角下能力目标在英语评价中的作用
《教育进展》2024年第11期121-126,共6页周啟胜 
评价的改革是英语课程改革中的一个重要环节。本文从语言测试的发展过程入手,主要探讨了国际测试理论和语言学习理论对我国中学英语评价发展趋势的影响,特别是从关注语言知识转向评价语言能力的转变,以及能力目标在这一过程中的重要性...
关键词：语言测试 英语评价 能力目标 
核心素养下高职通用英语评价连续体的探索与研究——以贵州民用航空职业学院空中乘务专业为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期046-050,共5页宋坤 
2023年贵州省理论创新课题(联合课题)《贵州民用航空职业学院以科教融汇打造独特职教品牌新模式的研究——以空中乘务专业为例》(GZLCLH-2023-223)的阶段性研究成果。
在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出“核心素养体系”概念以来,核心素养的教育与评价日益受到广泛关注。作为新时代的高校青年教师,如何进一步落实立德树人的根本目标,是值得深思的问...
关键词：核心素养 评价连续体 通用英语 民办高职 
改进英语评价方式,提升学生职业能力
《考试与评价》2024年第7期0043-0045,共3页崔娜娜 
高等职业教育是国民教育体系中高等教育的其中一 种类型和层次。与本科教育强调学科性不同,它是按照职 业分类,根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要 求,培养第一线实用性(技术应用性或职业性)人才。这种 教育更强调对职业的针对...
关键词：英语评价 高校英语 
基于Citespace的国内学术英语评价研究现状(2008一2022)
《江苏外语教学研究》2024年第1期7-12,共6页甘小亚 刘佩林 
育部人文社科基金项目“基于PBL的研究生英语学术交流能力培养路径研究”(21YJA740011);湖北省教育厅人文社会科学研究项目“研究生学术交流英语能力培养中的同伴互动学习模式研究”(21Y020);武汉科技大学研究生教育教学改革研究项目“基于PBL的研究生学术交流英语测评体系研究”(Yjg202106)的研究成果。
科教兴国战略下,学术英语的重要性日益突显,而学术英语评价直接影响着学术英语教学的成效。本文以中国知网收录的2008—2022年发表的有关学术英语评价的研究论文为数据样本,以Citespace为分析工具,探讨学术英语评价研究话题的演变以及...
关键词：学术英语 评价 研究现状 CITESPACE 
新课改背景下高中英语教育评价改革探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0102-0105,共4页傅星梅 
高中英语教师在新课改背景下优化教育评价方法,除了可以促进高中英语教学评价改革,还能通过让优化以后的英语教学模式满足新时期学生参与个性化学习活动的迫切需求,为学生提供有利的学习条件,保障学生的学习效果。本篇文章主要对新课改...
关键词：新课改背景 高中 英语评价 改革措施 
基于多元智能理论的高中英语评价策略研究
《师道（教研）》2023年第12期81-81,共1页王均莉 
随着社会的发展,培养学生自主学习的能力成为高中阶段英语教学的主要目标。我通过对高中英语教学的现实状况分析总结出高中英语教学中所存在的问题,其表现之一则是现有高中英语教学评价体系的不完善。美国哈佛大学教授加德纳认为,每个...
关键词：高中英语 多元智能理论 学习途径 课堂观察 智能特点 评价策略 英语教学 高中阶段 
从单一走向立体——核心素养下高中英语评价改革探索
《考试与评价》2023年第12期55-57,共3页王兰 
英语学科作为高中一门重要的学科,其教学质量一直备受关注。在英语教学过程中,评价体系是教学的重要组成部分,它不仅可以帮助教师更好地了解学生的学习情况,还可以帮助学生提高自己的学习效率。然而,当前高中英语评价体系存在一些问题,...
关键词：核心素养 高中英语评价改革 
基于“智能+”的教师职业英语评价素养研究被引量：1
《辽宁省交通高等专科学校学报》2022年第4期67-70,共4页谭燕 
湖南省教育厅科学研究项目(20C0871)。
教师评价素养直接影响评价效用。针对职业英语形成性评价体系,融合技术价值与人本价值,有助于教师从评价知识、评价技能和评价观念三个方面提升评价素养。教师应高效利用技术资源,探讨评价核心要素的设置,提升动态评价意识,拓展评价范围...
关键词：“智能+” 职业英语 教师评价素养 
结合思政元素的高职英语评价体系探究
《辽宁高职学报》2022年第8期69-72,共4页马跃 姚平平 
以《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》(以下简称《标准》)为出发点,从高职院校公共英语评价现状入手,融入量化的思政元素,具体阐述了思政评价的重要性、构成及其比重,确立了其在评价中的独立地位,并强调了其在评价体系中的决...
关键词：思政元素 高职教育 英语评价 
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