论教育中智力因素与非智力因素的协同  

作　　者：李海波 

机构地区：[1]长春市朝阳实验小学

出　　处：《吉林教育（综合）》2015年第1期34-34,共1页

摘　　要：人的认识活动在认识客观世界的过程中会逐步形成一系列稳定的心理特点,这就是智力因素。人的意向活动在改造客观世界的过程中也会逐步形成一系列稳定的心理特点,这就是非智力因素。人的智力因素本身并没有什么积极性,只有当非智力因素参与到智力活动中之后,智力因素才会有积极性。智力因素的积极性来自非智力因素。没有非智力因素的积极参与,智力活动固然也可以进行,但其收效是不会理想的。

关 键 词：智力因素 智力活动 意向活动 学习动机 知识的基础 抽象思维能力 学习活动 个人潜能 培养情感 情趣盎然 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]