激发兴趣 启迪思维  

作　　者：杨晓莉 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市第八十四小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第4期76-76,共1页

摘　　要：运用多媒体将数学知识以声音、图案、影像、文字等多种形式,生动、形象和直观地展示给小学生,使其在缤纷多彩的感性材料刺激的作用下,激发兴趣,启迪思维,不仅提高了数学教学的效率,同时使得教学效果更加明显.

关 键 词：小学数学 多媒体 激发兴趣 启迪思维 提高效果 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]