数学学科与数字化学习平台的关系  

作　　者：张立明 

机构地区：[1]吉林省长春市宽城区72中学小学部

出　　处：《课程教育研究》2015年第5期160-161,共2页Course education research

摘　　要：现在学生获取知识的手段有很多种，可以通过网络、电视、课外书籍等学习到丰富的课内知识和拓展的课外知识。这就对教师的课堂教学提出了更高要求，要求教师在课内使学生有学习兴趣，还要让大部分学生吃饱，是现在教师要面临的问题。教师要不断充实自的专业知识，要给学生一碗水，教师要有水源地。

关 键 词：数学教学 数字化信息平台 课堂效率 学习能力 专业发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]