幼教工作中如何注重家园合作  

作　　者：蔡艳芳 

机构地区：[1]河北省迁安市闫家店乡提铃寨幼儿园

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2015年第2期169-169,共1页

摘　　要：以实现家园教育同步为目的，首先家园要经常进行沟通，双方在教育思想观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法，以求达到共识；在孩子发展与教育方面，经常互通信息，共同商量教育对策，同步进行针对性教育，沟通的方式是多种多样的。幼儿入园和离园的时候，教师与家长的谈话，是沟通的一种方式。教师坚持随机家访和定期家访相结合，是沟通的另一种方式。面向全体家长召开家长座谈会进行沟通，也是其中的一种方式。开辟“家长园地”专栏，是架起幼儿园与家庭教育的桥梁。创建家园网上通，交流快捷方便，使家园沟通不受时间、空间限制。

关 键 词：家园合作 幼教工作 家长座谈会 教育思想观念 “家长园地” 家园教育 相互交流 针对性教育 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]