中学语文课堂提问的艺术  

作　　者：余淑红 

机构地区：[1]同心县第二中学

出　　处：《宁夏教育》2015年第3期57-59,共3页Ningxia Education

摘　　要：高质量的课堂提问能启发学生思考问题、培养学生的思维能力,使学生养成善于思考的习惯,促进学生的全面发展。课堂提问的质量直接影响着教学质量,因而在课堂教学环节中占有重要地位。文中观点是课堂提问要有整体意识,要讲究启发性,要注意分层设计,要讲求＂意料之外,情理之中＂的效果,要具有对比、筛选和捕捉重要信息的功能,应培养学生的发散思维,讲究提问的延展性。

关 键 词：课程标准 提问启发 发散思维 延展性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]