小学生应用图画策略解决问题的现状及对策  

作　　者：韩翠萍[1] 

机构地区：[1]山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同037009

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第2期100-102,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：小学低年级较多地运用图画策略,通过分析学生运用图画策略解决问题的实际情况,找出教师和学生两个方面在应用图画策略解决问题时呈现不足的原因,并试图提出在此阶段应用图画策略解决问题的方法:与数学思想相结合、与其他解决问题策略相结合,以及有效处理图画的方法。

关 键 词：小学低年级 图画 解决问题策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]