基于积极心理学的高中地理作业评价浅探  

作　　者：查书平 

机构地区：[1]上海市同济中学

出　　处：《上海教育》2015年第4期131-131,共1页Shanghai Education

摘　　要：备受公众瞩目的高考改革方案已于日前出炉。在新的考试体系下，如何科学规划教学活动成为各科老师思考的首要问题，而作业评价作为教学过程中的重要环节，其重要性不言而喻。

关 键 词：作业评价 积极心理学 高中地理 高考改革 考试体系 教学活动 科学规划 教学过程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]