激发兴趣 引导观察 放飞想象 促进乐写——浅谈小学低年级写话教学策略  

作　　者：周修簪 

机构地区：[1]福建省宁德市屏南县光华小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第4期82-83,共2页Course education research

摘　　要：针对小学低段学生的年龄特征、思维特点以及《语文课程标准》对低段写话教学提出的目标要求，写话教学要从激发兴趣入手，引导学生有序细心观察，展开想象，鼓励儿童大胆写自己想说的话，让孩子享受写话快乐，引孩子走进习作乐园。

关 键 词：低年级 兴趣 写话教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]