“想一想,议一议”栏目分析及应用策略——以人教版初中生物学教科书八年级下册为例  

作　　者：包春莹[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社/课程教材研究所

出　　处：《中学生物学》2015年第1期56-58,共3页Middle School Biology

摘　　要：根据2011年版生物学课程标准修订的人教版义务教育生物学教科书,在每一节的起始都为学生创设了一定的情境和问题,有文有图,引导学生进入积极学习的状态。这就是＂想一想,议一议＂栏目。

关 键 词：生物学教科书 人教版 八年级下册 栏目 初中 应用 引导学生 生物学课程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]