英语课堂教学情景创设研究  

作　　者：刘晓敏[1] 

机构地区：[1]上海市嘉定一中

出　　处：《中小学英语教学与研究》2015年第3期25-31,共7页English Teaching & Research Notes

基　　金：本文系2013年度国家社会科学基金项目《英语教师课堂教学规范与评价指标体系的研究》（项目编号：13BYY078）的系列研究成果之一.

摘　　要：一、概念辨析 1．情景与情境的异同《现代汉语规范词典》（李行健，2014）对“情景”的注释是：情景，某个场合的具体情形与景象，指某一特定的时间和特定空间中的具体情形；情境，指某一段时间和空间许多具体情形的概括。

关 键 词：英语课堂教学 情景创设 《现代汉语规范词典》 概念辨析 李行健 情境 空间 特定 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]