短时高效,精彩早读——关于小学英语早读课的几点思考  

作　　者：杨霞 

机构地区：[1]金坛市指前实验学校

出　　处：《考试周刊》2015年第11期90-91,共2页

摘　　要：早读课是一节特殊的课,教育部规定小学生一天的在校时间不得超过6小时,但是很多家长早早地将孩子送到学校,加上现在农村推行集中办学,乘车上学的学生到校更早。为了不让这段时间成为＂真空＂,学校大多会设置一节早读课,时间大致为20至30分钟。英语缺乏语言环境,学生不愿意多开口,学生在英语早读课上没有一个明确的目标,东一榔头西一棒,那些基础差、自觉性又差的学生,一个早读下来,收效甚微。

关 键 词：小学英语 在校时间 学习过程 朗读教学 教育合力 单调乏味 多元智力 自我教育 同学关系 自我发展 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]