形成性评价与大学英语教学评价体系改革  

作　　者：杨锐[1] 王瑜[1] 吕吉英 刘从茹 

机构地区：[1]河北经贸大学外语部,河北石家庄050091

出　　处：《现代妇女（理论前沿）》2015年第1期124-124,共1页Modern Women

基　　金：2014年河北经贸大学校级教学研究项目;课题名称:"大学英语教学中形成性评价的应用研究";项目编号:A3057001

摘　　要：形成性评价是对学生学习过程进行的评价。形成性评价从被评价者出发,重视学习的过程,重视学生在学习中的体验,强调人与人之间的相互作用,强调评价中多种因素的交互作用,重视师生交流,文章阐述了形成性评价的发展及在教学中的意义,并探索了形成性评价工具在高校教学改革中的构建。

关 键 词：形成性评价终 结性评价 大学英语教学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]