《白鹅》第二课时教学设计初稿及专家点评与建议  

作　　者：金贤芬 

机构地区：[1]宣城市教体局教研室

出　　处：《考试周刊》2015年第14期37-39,共3页

摘　　要：教学目标： 1.学习描写白鹅＂步态＂和＂吃相＂的段落,联系上下文理解并积累＂局促不安、从容不迫、三眼一板……＂四字词语,体会其表情达意的作用。 2.对比《白公鹅》学习相关段落,学习作者抓住特点对比描写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 3.引导学生在朗读中体会反语的妙用并尝试运用,体会作者对白鹅的喜爱之情。

关 键 词：四字词语 专家点评 对比描写 教学要点 文本语言 阅读教学 幽默风趣 语言风格 阅读过程 丰子恺 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]