补偿教育对优化定向培养免费幼师生教育的意义——基于宿迁市留守儿童学前教育问题的探究  

作　　者：鲁天智[1] 

机构地区：[1]宿迁高等师范学校

出　　处：《学园》2015年第5期172-173,共2页Academy

摘　　要：宿迁市留守儿童众多,成长教育问题突出。为此,宿迁市政府出台政策开展五年制免费幼儿师范生定向培养工作。补偿教育作为一种新的教育观和教育策略,提前引入到免费幼儿师范生的教育中,对优化免费幼儿师范生教育有很重要的意义,对培养新时代要求的幼儿教师和实现教育公平有重要意义。

关 键 词：留守儿童 免费幼儿师范生 补偿教育 优化 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]