克拉玛依市教师新课程执教能力提升工程成果报告  

作　　者：朱晓旭 

机构地区：[1]新疆克拉玛依市教育研究所

出　　处：《杂文月刊（教育世界）》2015年第1期81-81,共1页

摘　　要：教师的专业化成长是教师自身发展的需要，也是教育事业发展的需要。克拉玛依市教育研究所于2009年提出了“克拉玛依市教师新课程执教能力提升工程”。在实施的过程中，紧紧围绕工程目标和内容，通过运用教学教研活动、教育教学研究等一系列实践活动，对教师专业发展进行了一系列的探讨研究。

关 键 词：教师自身发展 克拉玛依市 工程目标 能力提升 新课程 成果报告 执教 教育教学研究 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]