《义务教育教科书教案》(新课程教案)  

出　　处：《新课程（教育学术）》2014年第12期F0003-F0003,共1页New Course

摘　　要：落实新课程精神，注重课堂教学的互动，让学生在师生互动和生生互动中培养能力，提高素养。提供风格迥异的两套课时教案，让教师在实践中选择、融合。备课资源丰富多彩，全方位运用各种媒体，纸质资源和数字资源互动呈现，让教师的课堂精彩纷呈。完善的体例形成了优越的备课程序。学期备课-单元概述-备课资源-课时教案-教学反思-教育格言-教学案例，层层递进，完整程序，提高教师水平，完善教学环节。

关 键 词：新课程 教案 义务教育 教科书 备课程序 资源丰富 教师水平 课堂教学 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]