课堂教学改革该走向何处  

作　　者：彭爱国 邱清 

机构地区：[1]湖北省武汉市第三中学,湖北武汉430050

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第15期112-113,共2页

摘　　要：一、解放思想，无限相信学生的潜力；二、改变角色，将讲台和黑板还给学生；三、引领点拔，开拓学生视野，点燃心灯.

关 键 词：无限相信学生 改变角色 学会求知 自我展示 张扬个性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]