认知理论下的口译技能训练方法在高职口语教学中的应用  

The Application of Interpretation Skills in Oral English Teaching in Higher Vocational College

作　　者：武皓[1] 

机构地区：[1]柳州职业技术学院贸易与旅游管理系,广西柳州545006

出　　处：《高教论坛》2015年第3期127-129,共3页higher education forum

基　　金：2013年柳州职业技术学院教学质量与教学改革工程立项项目"功能对等理论下高职商务英语3P口译教学模式研究"(2013-B005)

摘　　要：口译与口语都是语言输出的表现形式,在一定程度上具有相关性。从认知理论角度出发,阐明思维与语言之间的联系,确定口语与口译之间的联系点,并利用口译技巧帮助高职专业英语学生提高其口语表达能力。Interpretation and oral speaking are the forms of language output and they have some links in some way.The paper tries to illustrate that the study and training of interpretation skills will greatly improve the oral English of students in higher vocational college with the guidance of the cognitive theory in interpretation teaching.

关 键 词：高职 口译技能 训练 口语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]