中小学教师远程培训在线交互中存在的问题和对策——以“国培计划”重庆市农村义务教育教师信息技术能力远程培训为例  

作　　者：但松健[1] 

机构地区：[1]重庆第二师范学院继续教育学院

出　　处：《重庆与世界（教师发展）》2015年第3期36-40,共5页THE WORLD & CHONG QING

摘　　要：在线交互是远程培训的核心，在线交互的质量直接关系着远程培训的质量。本文对网络远程教师培训的交互现状进行分析，分析其存在的主要问题和原因，并提出具有针对性的交互促进策略，以期对今后远程培训的发展提供建议。

关 键 词：远程培训 在线交互 问题和对策 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]