在线交互

作品数：92被引量：476H指数：14
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相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：刘三女牙高燕赵蓉王志军陈高伟更多>>
相关机构：华中师范大学北京师范大学北京大学北京大米科技有限公司更多>>
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相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家建设高水平大学公派研究生项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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青岛广播电视台融媒体平台建设实践
《电视技术》2025年第1期150-153,160,共5页苏东明 
分析新媒体时代传统广播面临的挑战和融媒体建设的必要性,介绍基于云服务、云存储的融媒体平台的技术架构及系统设计中的安全性、可用性、可扩展性、可靠性措施;探讨融媒体平台各功能模块的作用以及系统具体应用实践,展望未来的发展方向...
关键词：融媒体 新媒体 云计算 云存储 移动采访 在线交互 
在线社区用户的说服交流与态度转变研究——以Reddit CMV为例
《现代情报》2024年第9期95-106,共12页唐震怡 任畅畅 张鹏翼 
国家自然科学基金面上项目“在线知识社群中信息行为对群体认知形成的影响研究”(项目编号:72174014)。
[目的/意义]在线社区中的交流说服过程影响和塑造着个人的观点态度与认知,但对于说服具体是如何在在线社区中发挥作用并促成态度转变的还有待解答。[方法/过程]本研究选取国外在线交流社区Reddit中的Change My View(CMV)社区作为研究对...
关键词：在线社区 在线说服 态度转变 用户研究 在线交互 
智能计算技术提升在线交互与合作学习的案例分析
《电子技术（上海）》2024年第7期306-307,共2页刘义 
阐述智能网络与计算技术在案例课程教学中的应用特点,包括提供更加个性化的学习体验、提高教学质量和学习效率。从创建数字化环境、实施个性化指导和利用计算机技术方面,提出创新策略。
关键词：电子信息化技术 智能网络 个性化体验 
在线结构化研讨设计与实施的相关思考
《石油化工管理干部学院学报》2024年第2期62-65,共4页卜雪莹 
本文分析了企业在线培训中在线结构化研讨设计实施存在的问题、现象及原因,提出了提高在线结构化研讨效果的对策,为在线研讨设计者和引导师提供借鉴与参考。
关键词：在线培训 在线结构化研讨 在线交互 引导师 
在线交互对非英语专业大学生英语在线学习满意度的影响
《英语广场（学术研究）》2024年第8期121-124,共4页周心怡 何享 
第十一批“中国外语教育基金”项目“外语课堂教师给养与学习者投入关系探究”(项目批准号:ZGWYJYJJ11A147)。
本研究通过问卷调查了496名中国非英语专业大学生的英语在线学习交互体验与在线学习满意度的基本状况,并通过结构方程模型进一步考察在线学习交互体验与在线学习满意度的潜在关系。结果发现非英语专业大学生具有良好的英语在线学习互动...
关键词：英语在线学习 在线学习交互 在线学习满意度 
在线交互对大学生元认知和持续学习意愿的影响研究
《青岛职业技术学院学报》2024年第1期47-52,共6页尹玮 李科含 季可晗 李嘉仪 
山东省本科教学改革研究项目(M2022152);中国海洋大学本科教育教学研究重点项目(2020ZD09)。
在新一轮课程改革和在线学习质量革命的背景下,学生元认知能力的培养和持续学习意愿的提升成为在线教学研究领域的重要课题。借助SOR理论框架,基于问卷调查和访谈,在线学习中的四种交互行为对元认知可以起到中介作用,同时对学生的持续...
关键词：在线交互 元认知 持续学习意愿 SOR理论模型 
在线交互对理工专业大学生满意度和 持续学习意愿的影响研究
《山东高等教育》2023年第4期55-63,共9页尹玮 李嘉仪 姜永玲 季可晗 
山东省本科教学改革研究项目“基于SOR模型和学生持续学习意愿的大学外语混合式教学改革创新模式研究”(M2022152);2020年度中国海洋大学本科教育教学研究重点项目“基于CIPP的混合‘金课’评价体系构建研究”(2020ZD09);2020山东省本科教学改革研究项目“循证理念视野下的高校教师教学学术能力发展研究”(M2020289)。
在线教学在后疫情时代中仍旧扮演着十分重要的作用,而学习者的满意度和持续学习意愿是衡量在线教学成效的重要尺度。以SOR模型为理论框架,将在线交互、学习满意度、持续学习意愿分别视为刺激变量(S)、状态变量(O)和反应变量(R),通过问...
关键词：在线交互 理工专业 满意度 持续学习意愿 SOR模型 
数智化在线交互教育范式视域下职业培训组织样态形塑研究被引量：4
《高等工程教育研究》2023年第4期129-137,170,共10页赵军 任卓瑜 吴刚 
教育部人文社科研究青年基金项目“新工科建设导向的国家资格认证框架与范式创新研究——以文化创意专业为例”(18YJC880139);中国工程院教育委员会战略研究与咨询项目“新时期我国职业教育发展战略及实施推进研究”(2022-XY-02)。
数智化在线交互教育范式是在数智时代背景下逐渐形成的新型教育培训实践规范,这一“范式转换”直接带动了职业培训组织样态的变革。在数智化在线交互教育范式导向下,发达国家职业培训组织遵循了“环境变化-组织变革-组织动态平衡”的演...
关键词：数智化在线交互教育范式 数智时代 职业培训 组织样态 
基于互联网的教学过程在线互动模式分析
《电子技术（上海）》2023年第4期376-377,共2页赵伟兰 朱秋霞 
山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题(HLW-20216);山西水利职业技术学院2020院级课题(Jky202014)。
阐述在互联网教学中,通过在线交互提升在线教学的实效性,基于互联网的教学使教育模式发生改变,不论教育资源,还是教育形式,都更加丰富和多元化。
关键词：互联网教学 在线交互 教学的实效性 
虚拟品牌社区价值共创行为的影响机制研究——以在线交互意愿为调节变量被引量：6
《华东经济管理》2023年第1期119-128,共10页李海廷 周启龙 
山东省社会科学规划研究项目“自媒体时代危机事件对旅游目的地品牌信任的影响研究”(21CGLJ38)。
随着计算机与互联网技术的发展,构建虚拟品牌社区成为企业提升品牌竞争力的重要方式,而用户在虚拟品牌社区中的价值共创行为则直接关系社区运营的成败。文章基于社会交换理论,分析了在感知价值影响价值共创行为过程中,品牌信任的中介作...
关键词：价值共创 虚拟品牌社区 在线交互意愿 感知价值 品牌信任 
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