互联网教学

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高职护理专业基于线上线下混合式的“互联网教学”模式实践
《新潮电子》2025年第4期163-165,共3页郭莹 
在高职护理专业教学中,采用信息技术辅助的方法,已逐步成为一种新的教学模式。“互联网+”模式的引进,实现了线上线下混合式教学,给护理专业带来了全新的发展方向。这种模式不但拓展了教师的教学途径,而且给了学生更多教育资源,使他们...
关键词：高职护理专业 线上线下混合式 “互联网教学”模式 
互联网教学对医学影像技术专业的影响与对策研究
《科技风》2025年第4期133-135,共3页任红丽 杨丽华 刘媛媛 王赞丽 
2023年度陕西高等职业教育教学改革研究项目课题(编号:陕教函[2024]190号、23GY068);咸阳职业技术学院2023年度教学改革研究项目《数字化背景下高职院校高水平“双师型”教师队伍建设研究》(项目编号:2023ZYA01);咸阳职业技术学院2024年度教育教学改革研究项目:产教融合背景下“双师型”教师创新团队建设研究(项目编号:2024ZYB02)。
互联网教学对于传统教育模式及形态产生了巨大改变。具体到医学影像技术专业,互联网教学对传统课堂教学带来诸多优势,例如:突破时空局限,实现移动教学,为学生提供个性化学习方案,实现教育资源的共享,培养学生协作能力,全面提升学生素质...
关键词：互联网教学 医学影像 影响 对策 
雨课堂及思维导图的互联网教学在医学影像学专业教学中的效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期061-064,共4页李治国 袁慧锋 马骥 
探讨在医学影像学专业教学中,雨课堂及思维导图的互联网教学效果,以期指导后续教学工作。方法 选取2023年10月-2024年10月82例医学影像学专业学生,根据不同教学方式分组,对照组实施传统教学方案;研究组实施雨课堂及思维导图的互联网教学...
关键词：医学影像学专业 雨课堂 思维导图 互联网教学 学习成绩 教学效果 满意度 
BOPPPS结合线上线下混合教学在普通外科临床实习带教中的应用
《中国继续医学教育》2025年第1期97-102,共6页王帅 马海涛 蔡瑜娇 田蜜 彪丹 李小龙 肖卫东 邱远 
陆军军医大学教育改革研究课题(2021A11)。
目的探究BOPPPS结合线上线下混合教学在普通外科临床实习带教中的应用效果。方法选取2023年1—10月陆军军医大学第二附属医院普通外科参加临床实习医师80名,按照随机数字表法分为对照组和试验组,各40名。对照组采用传统教学的模式进行...
关键词：BOPPPS 线上线下混合教学 互联网教学 普通外科 实习带教 教学方法 
互联网模式下“早病善治”理论培训对全科住院医师教育的影响
《河南医学研究》2024年第24期4533-4536,共4页任璐 王祥宇 王丽娜 韩凌 尚亚丽 王东伟 
郑州大学研究生教育研究项目(040012023A046);河南省医学教育研究项目(Wjlx2021414)。
目的借助互联网教学加强对全科住院医师轮转期间的临床思维培训管理,深化“早病善治”理念,提升全科住院医师的专业素质和实践能力。方法纳入2023年1—12月于郑州大学附属郑州中心医院轮转的全科住院医师为研究对象,经科教科规范化培训...
关键词：早病善治 住院医师教育 互联网教学 临床实践能力 
数字教育资源的建设和共享路径探索——《互联网教育资源建设实践研究》荐读
《情报理论与实践》2024年第12期212-212,共1页陈健 
互联网教育资源建设是信息化教育时代教育发展的重要任务,其突出特征之一是教育资源的数字化,数字化教学管理系统、教学资源库、数字图书馆、电子阅览室等是学校开展数字化教育的基本载体,根据信息化教学技术特点和学校学科教学发展需...
关键词：教育资源建设 电子阅览室 教学资源库 数字化教育 教学管理系统 互联网教学 教学方法创新 数字图书馆 
互联网环境对高校师生教学互动水平的影响研究
《煤炭高等教育》2024年第5期95-104,共10页曹明 李宸锋 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“互联网环境对高校教学互动关系的影响及教学改革路径探索”(B/2021/01/40);江苏省高校大创项目“互联网环境下高校教与学互动关系的挑战与应对”(202210290222Y);中国矿业大学教学研究重点项目“新文科高质量人才培养方法优化模式研究”(2022DLZD06-204)。
互联网技术的迅速进步,已经推动了高校教育教学方式的深刻转变。在线教学作为这一变革的核心组成部分,其教学互动有效性对于提高教学质量和学生学习成效十分重要。基于高校师生调查数据,采用模糊集定性比较分析方法探讨了互联网环境下...
关键词：互联网教学 教学互动 在线教学 高等教育 
互联网混合式教学在风湿免疫科教学中的应用
《继续医学教育》2024年第9期74-77,共4页吴桂英 李鸿斌 白丽杰 王勇 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2022年度立项课题(NGJGH2022055)。
互联网混合教学模式是利用网络信息技术把传统课堂教学和互联网教学的优势相结合,激发学生学习积极性和主动性,引导学生自主学习,增强学习成绩和效果,扩大教学资源的教学模式。风湿免疫科疾病分类复杂、种类多、临床表现多样、有异质性...
关键词：风湿免疫 互联网教学 以问题为基础的教学法 以案例为基础的教学法 自主学习 混合式教学 临床教学 
“互联网+”教育理念下小学语文教学实践分析
《成长》2024年第13期109-111,共3页李传童 
“互联网+”教育理念为小学语文教学带来了前所未有的机遇与挑战。传统的语文教学方式单一、内容有限,而“互联网+”背景下的语文教学则具有丰富的资源、多样的教学手段和广阔的知识视野。通过利用互联网技术,教师可以更加便捷地获取教...
关键词：传统语文教学 互联网教学 优质教学资源 良好的师生关系 小学语文教学 知识视野 师生之间 教育理念 
高校体育在线课程建设存在的问题及发展对策被引量：2
《武术研究》2024年第7期144-146,共3页杨秀丽 冯世伟 
教育部产学合作协同育人项目,编号:220602500063535。
目前,随着政策环境的逐步完善和教学模式的不断创新,在线课程得到了越来越广泛的应用和发展,并且教育资源共享成为了一种趋势。然而,调查结果显示,高校体育在线课程建设面临一些挑战,包括缺乏一致性的标准、 教师在线教学能力不足、网...
关键词：高校体育在线课程 互联网教学 课程建设 
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