“刷”“点”“粘”——托班孩子热爱绘画的锦囊  

作　　者：许凤新 

机构地区：[1]江苏省张家港市梁丰幼儿园

出　　处：《学园》2015年第6期19-20,共2页Academy

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“艺术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究”;苏州教育学会“十二五”规划课题“创意美术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究”的研究成果

摘　　要：陶行知言：让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放……绘画能发展孩子的创造、思维、想象等方面的能力。但托班的孩子年龄小,语言表达能力差,在进行托班美术教学活动时,应采取适当的绘画形式,如刷画、点画、粘贴画等,让托班孩子＂刷＂出兴趣、＂点＂出快乐、＂粘＂出能力。

关 键 词：美术 绘画形式 托班孩子 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]