语文阅读教学“一课一得”的教学策略  

作　　者：蒋家斌 

机构地区：[1]云南省玉溪第十中学

出　　处：《学园》2015年第6期32-34,共3页Academy

基　　金：全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”(课题批准号:FHB110067)

摘　　要：本文力求通过对初中语文阅读教学实施＂一课一得＂教学方法,使教师在设计学习目标时有的放矢,学生学习目标明确,便于集中精力教和学,提高教和学的效率,增加教学的有效性。

关 键 词：语文阅读 “一课一得” 有效教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]