高校思想政治理论课多元化考核方式改革研究——以淮海工学院为例  

作　　者：杨雪英[1] 秦清芝[1] 周桂芹[1] 

机构地区：[1]淮海工学院马克思主义学院,江苏连云港222005

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2015年第1期29-33,共5页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：2013年江苏省教育厅思想政治理论课示范点建设项目(编号:2013(5)-11)

摘　　要：思想政治理论课考核是检测学生课程学习成绩及教学效果的重要形式。原有的重理论轻过程的考核方式削弱了思想政治理论课的实效性。因此,有必要对思想政治理论课的考核及评价方式进行改革和探索,以理论、能力、素质作为考核维度,构建以知识点考核、理论应用与创新能力考核、实践能力考核、日常思想素质考核为内容,并以之为导向进行课堂教学改革,充分发挥思想政治理论课的育人功能。

关 键 词：高校 思想政治理论课 考试改革 多元化考核 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]