基于能力核心和项目课程的计算机网络技术专业中高职衔接课程改革与实践  

作　　者：余明辉[1] 贺平 钟伟成 蒋亚军 郭锡泉 陈长辉 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院信息工程学院 [2]不详

出　　处：《中国职业技术教育》2015年第8期17-22,共6页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：2006年,依据专业特点,从众多课程开发模式中,选择项目课程进行课程改革,构建了以职业为逻辑起点、以能力为核心的项目课程体系,形成了企业策划项目、实施真实工程项目的项目课程特色。2010年后,探寻中高职衔接路径,借鉴"柔性制造"的概念提出了课程柔性衔接的思路,针对存在的问题提出解决对策,构建了基于能力分级和生涯发展的中高职衔接课程体系。成果成为中英职业教育合作项目的中高职衔接典型推广案例,成果运用到三二分段中高职衔接实践中,中职学段的录取分数线远超当地普通高中第一批公费生最低录取分,大大提升了职业教育的吸引力。

关 键 词：能力核心 能力分级 项目课程 中高职衔接 柔性衔接 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]