病理生理学探索式综合设计性实验在医学生“科研早接触”培养科研素养中的应用  

作　　者：徐有志[1] 卢海妹[1] 李菲菲[1] 汪思应[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学基础医学院

出　　处：《考试周刊》2015年第20期165-165,共1页

基　　金：安徽医科大学博士科研资助基金(项目编号:XJ201315)

摘　　要：通过病理生理学探索式综合设计性实验，使医学生熟悉通过实验验证，提出新问题，进而提出合理的科学假设，找寻合适的解决方法解释实验现象和发现新问题。这种“科研早接触”训练式病理生理学实验方式，可以更进一步提高医学生的科学研究的认识和兴趣，为未来极大地提高医学生的科研能力奠定基础。

关 键 词：探索式综合设计性实验 医学生“科研早接触”训练 病理生理学实验教学 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]