卢海妹

作品数：16被引量：82H指数：4
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供职机构：安徽医科大学基础医学院更多>>
发文主题：课程整合PBL教学模式基础医学课程课程整合教学黑色素瘤更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《安徽医科大学学报》《四川解剖学杂志》《基础医学教育》《中国生物制品学杂志》更多>>
所获基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
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基于ResNet算法的课堂教学效果评价模型被引量：4
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2021年第6期62-66,共5页金力 金正贤 卢海妹 许欢庆 黄方亮 
国家自然科学基金(81774189);安徽省高校自然科学重点项目KJ2020A0443);安徽省级教学研究重点项目(2020jyxm1018);安徽省高校优秀青年骨干人才国外访问研修项目(gxgwfx2019026);安徽中医药大学自然科学重点项目(2020zrzd17);安徽中医药大学教学研究重点项目(2018xjjy_zd006);安徽中医药大学校级质量工程项目2021zlgc046)。
针对创新型人才培养与课堂教学质量之间的紧密联系,在对面部表情与课堂教学效果进行关联分析的基础上,利用深度学习技术,重点构建出切实可行的课堂教学效果评价模型并应用于教学实践.借助神经网络学习软件TensorFlow,对日本女性表情数...
关键词：课堂教学 深度学习 评价模型 
以器官系统为中心的基础医学课程整合的探索被引量：39
《基础医学教育》2017年第5期354-356,共3页张玉侠 倪芳 卢海妹 汪思应 
安徽省教育厅教学改革工程基金资助项目(2012jym171)
基础与临床深度融合、系统与疾病交叉引导的医学整合课程是安徽医科大学"卓越医生教育培养计划"临床医学专业改革试点的核心内容。近年来,基础医学院响应学校号召,将基础医学课程进行了整合改革,从知识的系统性出发,"以器官系统为中心"...
关键词：课程整合 以器官系统为中心 基础医学 教学改革 
间充质干细胞在抗肿瘤治疗领域的转化前景被引量：2
《中华医学杂志》2016年第41期3353-3356,共4页陈丽君 卢海妹 阚立新 
国家自然科学基金（81472087）;安徽自然科学基金（1508085MCA5）
间充质干细胞（mesenchymal stem cells，MSCs）是指来源于中胚层的成体干细胞，广泛存在于各种组织中，在骨髓和脐血中含量相对较多，可分化为成骨细胞、软骨细胞、脂肪细胞、心肌细胞等。MSCs具有高度自我更新能力，较弱的免疫原性，...
关键词：间充质干细胞 抗肿瘤治疗 自我更新能力 转化 MSCS 体外分离培养 外源基因 cells 
以案例为中心的心血管系统基础课程整合初探被引量：2
《四川解剖学杂志》2016年第2期60-61,共2页庞刚 尹艳艳 胡向阳 卢海妹 刘伯玉 王盛花 贾雪梅 
安徽省教育厅教学质量工程项目(2015msgzs130);安徽医科大学校级质量工程项目(201562)
为适应现代医学模式的发展,我校开展以器官系统为基础的临床专业课程整合改革,本课程组承担"心血管系统"基础课程整合。通过构建"冠心病"临床案例并设计问题,按照从宏观向微观、从形态向功能、从正常向疾病开展教学活动。理论课以LBL和...
关键词：课程整合 心血管系统 案例为中心教学法 
一种基于演化的糖尿病疗效自适应动态评价模型被引量：3
《时珍国医国药》2016年第2期490-492,共3页金力 阚红星 方朝晖 卢海妹 许钒 王国强 
国家自然基金项目(No.81072780);安徽省级教学研究重点项目(No.2015jyxm188);安徽省自然科学基金(No.11040606M187);安徽中医药大学校级重点教研项目(No.2013zdjy105-02);安徽中医药大学校级自然科学基金(No.2014zr018)
目的为了客观准确地评价糖尿病的疗效构建了一种基于演化的糖尿病疗效自适应动态评价模型。方法首先在利用状态转移函数对糖尿病证候的演化过程进行形式化描述的基础上,通过激励参数判断疾病是否演化从而为重构评价指标体系提供依据;接...
关键词：糖尿病疗效 证候演化 指标重构 评价模型 
基于PBL教学模式的基础医学课程整合教学改革和探索被引量：14
《解剖科学进展》2016年第1期115-116,共2页王盛花 庞刚 尹艳艳 胡向阳 卢海妹 刘伯玉 钟明奎 贾雪梅 
安徽省教育厅教学研究项目(No.200943);安徽医科大学课程整合教改项目
美国神经病学教授Barrows（1969）在加拿大McMaster大学医学院创立的以问题为中心,学生为主体,教师为引导的PBL（Problem-Based Learning）教学法^（[1]）,当前已成为国际上较流行的一种教学方法。近年来我校根据自身情况,在原有教学模...
关键词：PBL教学模式 基础医学课程 神经病学教授 器官系统 医学教育 医学基础知识 高素质医学人才 医学专业基础 学习动机 现代社会需求 
中医药院校工科类创新人才培养体系的研究与实践——以安徽中医药大学为例被引量：1
《通化师范学院学报》2015年第6期71-73,共3页金力 卢海妹 许钒 方芳 黄晓春 郭帅帅 林海波 
安徽省教研项目(2012jyxm295;2014jyxm200);安徽中医药大学校级重点教研项目(2013zdjy105-02);安徽省大学生创新创业训练计划项目(AH20140369072;AH20140369077;AH20140369078)
以安徽中医药大学医药信息工程学院为例,给出了一种中医药院校工科类创新人才培养体系构建的可行性方法:通过对优化调整学科专业结构、深化专业内涵建设等四个方面进行深入系统的研究,旨在探索出同类院校工科类创新人才的培养的新思路.
关键词：创新人才 培养体系 机制 模式 
病理生理学探索式综合设计性实验在医学生“科研早接触”培养科研素养中的应用被引量：3
《考试周刊》2015年第20期165-165,共1页徐有志 卢海妹 李菲菲 汪思应 
安徽医科大学博士科研资助基金(项目编号:XJ201315)
通过病理生理学探索式综合设计性实验，使医学生熟悉通过实验验证，提出新问题，进而提出合理的科学假设，找寻合适的解决方法解释实验现象和发现新问题。这种“科研早接触”训练式病理生理学实验方式，可以更进一步提高医学生的科学研...
关键词：探索式综合设计性实验 医学生“科研早接触”训练 病理生理学实验教学 
HIV-1 HXB2株Tat蛋白在大肠杆菌中的分段表达及免疫原性分析被引量：1
《安徽医科大学学报》2008年第3期239-243,共5页陈璐 潘卫 曹洁 卢海妹 何俊 蒋少华 唐萍 李存枚 廖文婷 邓松华 
安徽省自然科学基金项目(编号:050430706);安徽省教育厅自然科学基金项目(编号:KJ2007B196)
目的研究对人类免疫缺陷病毒Ⅰ型HXB2株调控蛋白Tat原核表达产生影响的区域和Tat蛋白重要的抗原表位。方法用PCR方法获得Tat(1-48aa)、Tat(22-72aa)和Tat(38-101aa)DNA片段,构建其原核表达质粒pET32a-Tat(1-48aa)、pET32a-Tat(22-72aa)...
关键词：HIV-1/遗传学 大肠杆菌/遗传学 基因产物 tat/遗传学 基因表达 
进化免疫球蛋白结合分子LD5的原核表达、纯化及结合活性被引量：1
《中国生物制品学杂志》2007年第5期322-326,共5页蒋少华 徐容 何俊 陈璐 卢海妹 贾建安 陈秋莉 潘卫 
国家自然科学基金资助项目(30472050);上海市科技攻关计划资助项目(05DZ19317).
目的对新型进化免疫球蛋白(Ig)结合分子LD5进行原核表达和纯化,并鉴定其结合活性。方法将LD5基因片段克隆入原核表达载体pET32a(+),转化大肠杆菌后,IPTG诱导表达。以8mol/L尿素裂解菌体后,上清经Ni2+-NTA柱纯化,并对纯化蛋白进行SDS-PAG...
关键词：进化免疫球蛋白结合分子 原核表达 结合活性 
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