走出高考复习误区 指导学生合理备考  

作　　者：赵江辉 

机构地区：[1]泾川县第三中学

出　　处：《甘肃教育》2015年第5期122-122,共1页

摘　　要：高考复习有别于新知识的教学，它是在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验的基础上的数学教学，也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的数学教学。其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的知识结构，在综合性强的练习中进一步形成基本技能，优化思维品质，使学生在多次练习中充分运用数学思想方法，提高数学能力。高考复习是学生熟练掌握数学思想方法的有效途径。那么，数学教师如何有效地指导学生进行高考复习呢？

关 键 词：数学教学 高考 复习 《高考大纲》 高考真题 课本 资料 备课组 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]