师范生教育实习中微课制作的有效方法探析  

作　　者：苏静[1] 张庆秀[1] 

机构地区：[1]河北师范大学信息技术学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2015年第1期125-127,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：翻转课堂的推广和中国微课大赛的举办让越来越多的中小学教师开始关注并制作微课,师范生是中小学教师的新鲜血液,更有必要参与到微课制作过程当中。本文主要介绍微课制作的三种有效方法,笔者针对教育实习中师范生的自身优势和具体环境,结合亲身制作经历,力求全面展现教育实习环境下师范生进行微课制作的过程。

关 键 词：教育实习 微课 设计制作 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]