基于“能力导向”的地方院校工程教育改革  

作　　者：汪云香[1] 张济建[2] 符永宏[1] 

机构地区：[1]江苏大学评估中心 [2]江苏大学

出　　处：《教育与职业》2015年第10期73-75,共3页Education and Vocation

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"基于学习投入度的卓越工程人才培养质量的驱动完善机制研究"(课题编号:B-b/2013/01/016);2013年江苏省高等教育教改重点课题"人才培养质量保障体系的科学构建及有效运行--新一轮本科教学工作评估中高校的主动作为"(课题编号:2013JSJG031);2013年江苏大学教改重点课题"人才培养质量保障体系的科学构建及有效运行--新一轮本科教学工作评估中高校的主动作为"(项目编号:2013JGZD002)的阶段性研究成果

摘　　要：通过分析地方院校工程教育存在的问题,试图从专业认证"能力导向"教育理念、美国工程教育"回归工程"运动启示,及现代企业对大学生"大工程"素质要求从发,探讨做好工程综合能力训练的顶层设计、构筑实践训练平台、加强师资队伍工程能力培养、改革实践教学模式、改革学生能力评价方式等方面推动地方院校工程教育改革。

关 键 词：地方院校 工程教育 存在的问题 专业认证 能力导向 工程教育改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]