小学英语教学八法  

作　　者：管小华 

机构地区：[1]唐山市丰润区沙流河镇沙流河小学

出　　处：《考试周刊》2015年第21期121-121,共1页

摘　　要：1．新颖的教学环节常见的热身环节很多．以下三种我认为是非常有利于调节氛围的。1．1对话导入比如跟学生聊一些贴近生活的话题：What’s the weather like？今天天气怎么样？What do you like？你喜欢什么？不仅师生的距离拉近了，锻炼了口语，而且很自然地过渡到了接下来要学习的内容。1．2游戏导入比如touch and guess这个游戏很有意思。学生好奇心强，学生自己解开的谜底往往比老师告诉他们这是什么好，给他们的印象更深刻。Brainstorming不仅可以发散学生思维，还可以对以前学习的单词系统梳理。1．3新知呈现将学生各种感官调动起来，他们就不会觉得疲惫。听，精心选取材料。可以把课本中的对话换成学生希望的人物。说，想方设法让学生多说。读，可以让学生分角色朗读。写，根据学生的情况，设计写的任务。

关 键 词：小学英语教学 BRAINSTORMING 学生思维 游戏导入 What 分角色朗读 教学环节 贴近生活 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]