学科融合背景下医学生理学课程的设计与实施  

作　　者：付小锁[1] 张知非[1] 朱进霞[1] 李利生[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2015年第3期195-197,共3页Basic Medical Education

基　　金：首都医科大学校长基金资助项目(13JYIVY01)

摘　　要：相近学科的课程融合是医学院校在教学改革中面临的一项重要内容,首都医科大学生理学与病理生理学在师资及科研融合的基础上,开展了生理学与病理生理学课程的实质融合。通过调研及专家论证,将生理学与病理生理学的融合课程定名为医学生理学,在确定了新的教学大纲后,编写了相应的教材并制定了教学实施规划。

关 键 词：医学生理学 课程设计 课程融合 教学改革 

分 类 号：R33[医药卫生—人体生理学]