浅谈中学数学解题教学  

作　　者：周源[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江市实验高级中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第5期57-57,共1页

摘　　要：在解题教学中,教师要着力引导学生参与分析、展示过程,善于通过示范、引导、讨论教给学生分析问题的思路和方法.坚持＂源于课本、高于课本＂的原则,以现行教材为依据求变、求新、求活.

关 键 词：解题教学 变式探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]