初中地理情境教育  

作　　者：钟小连 

机构地区：[1]广西岑溪市筋竹中学

出　　处：《地理教育》2015年第A02期120-121,共2页Education Of Geography

摘　　要：地理作为研究探讨地球表面事物存在和变化规律的科学,不仅是以客观事物研究为由,更是以人文研究和推广为主导,使学生掌握社会存在和变化的规律,融入我们赖于生存的社会与环境,在世界面临环境恶化的今天,更要教育学生热爱地球——我们生存的家园。而地理是十分贴近生活的一门课程,如何让学生更加有效地学习地理？

关 键 词：初中地理 情境教育 变化规律 地球表面 客观事物 社会存在 环境恶化 人文研究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]