高职院校会计专业教学模式研究与实践——基于翻转课堂教学模式  

作　　者：夏迎峰[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院商学院,湖北武汉430074

出　　处：《科技创业月刊》2015年第6期75-76,共2页Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

基　　金：湖北省职教研究中心职业教育科学一般研究项目"高职院校会计专业教学模式研究与实践--基于翻转课堂教学模式"(项目编号:G2014B029)阶段性研究成果;湖北省职业技术教育学会一般研究项目"高职院校会计信息化教学环境构建的研究与实践"(项目编号:ZJGB201411)阶段性研究成果

摘　　要：教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。翻转课堂是一种新型的教学模式,以学生的学为核心,教师则是学生学习的设计者、指导者和帮助者。它更关注学生的长期发展,注重学生活跃思维方式的培养、自主学习习惯的培养和合作精神的培养。

关 键 词：高职院校 翻转课堂 会计实践教学 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]