浅析教学策略在高中数学“导学”中的应用  

作　　者：姜卫坚 

机构地区：[1]常州市武进区洛阳高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第25期43-43,共1页

摘　　要：“导学”是教师在数学教学活动中承担的重要任务。学生数学学习活动效能、数学学习技能素养等都需要教师通过形式多样、丰富多彩的教学方式进行“导学”。高中生数学学习技能与学科要求之间的不平衡性，要求数学教师应加强对高中生数学学习活动的指导和引导，实施有效教学策略，推进教学活动进程，保证学习成效。

关 键 词：高中数学 导学活动 教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]