病理学教学中整合式教学模式的应用  

作　　者：崔茂香[1] 李志红[1] 王宁[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,河北沧州061001

出　　处：《科教导刊（电子版）》2015年第9期49-50,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：医学教育的主要目标之一是培养医学生的临床思维能力。在病理学教学中运用整合式教学模式，能培养学生临床思维能力和运用知识的能力，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，启发学生的思维，培养学生自主学习、独立思考问题和解决问题的能力。

关 键 词：病理学 整合 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]